Tareas del día 13-05-2020

LENGUA

Hoy vais a realizar dos fichas de lengua sobre las noticias.
La primera ficha es:

Inventar una noticia

La segunda ficha es:

Inventamos una noticia

SOCIALES

Vamos a trabajar quienes eran los íberos y los celtas. En esta tarea tenéis que realizar los ejercicios en la libreta y luego enviar la foto, siguiendo los pasos de siempre.
Leed muy bien toda la información sobre los celtas y los íberos.
Pinchad en la imagen para realizar las tareas

SCIENCE (BILINGÜE)

UNIT 5= SESSION 5: ENERGY. Go to Science website:
https://eltallerschool.wixsite.com/eltallerschool/copia-de-4th-science-2o-term
Presionamos en SESSION 5. ENERGY y ahí os hemos dejado
algunos vídeos (para aprender un poco sobre la energía y sus
recursos para reconocer lo que son recursos renovables de los no
renovables) y todo lo necesario para esta sesión. Al final de la
página, tenéis unos ejercicios para saber si habéis aprendido bien
los diferentes recursos naturales que tenemos.
Mirad el temario (adjunto en la página como PDF para
entender mejor el concepto). Es necesario leer la información y ver
los vídeos para hacer los ejercicios, así nos aseguramos de hacerlos
perfect! PAY ATTENTION!

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 

(NO BILINGÜE)

Tareas día 12-05-20

LENGUA

Realizamos los ejercicios de comprensión lectora de Snappet. A las 12 lo leeremos otra vez entre todos y corregiremos los ejercicios. No faltes.

MATEMÁTICAS

Vamos a realizar en la libreta los siguientes ejercicios de clasificación de paralelogramos. No olvides adjuntar la foto.
Pincha en la foto para entrar y hacer las tareas.

INGLÉS

SNAPPET: English Language= Lecciones= 10. Exam.
Actividad de examen de la unidad. Os recomiendo que terminéis
las tareas pendientes antes de hacer el “Exam” porque os va a

venir bien para afianzar los conceptos.

Go, Go, Goooo!

Tareas lunes 11 -05-2020

LENGUA

Vais a seguir trabajando los anuncios. Esta vez lo tenéis que hacer en la libreta y luego enviaréis la foto de los ejercicios realizados. Para ver los ejercicios  que tenéis que realizar y enviar la foto del resultado tenéis que entrar en este enlace https://forms.gle/3FfBz2iHebpMQXqu5

MATEMÁTICAS

Como ya sabéis el viernes pasado estuvimos trabajando la clasificación de los cuadriláteros en tres tipos: Paralelogramos, trapecios y trapezoidos. Hoy vaís a trabajar la clasificiación de los paralelogramos. Para ello debéis entrar en snappet y realizar los ejercicios que os he enviado.

https://es.snappet.org/

CIENCIAS SOCIALES

Vamos a iniciar una nueva unidad, la Unidad 6 LA EDAD ANTIGUA.
Realizad la siguiente tarea aquí mismo.

Entrega del anuncio

Pincha en la imagen para poder enviar la foto de los anuncios que habéis creado en snappet.

Tarea del 8-5-20

RESUMEN DEL DÍA DE AYER

HAY QUE HACER UN RESUMEN DE LO QUE HICISTE AYER Y ENTREGARLO  AQUÍ. OS RECUERDO QUE CUANDO ADJUNTÁIS EL ARCHIVO LUEGO TENÉIS QUE DARLE AL BOTÓN DE ENVIAR.

LENGUA

Hoy vamos a trabajar los anuncios. Tenéis que hacer la leccion de expresión escrita sobre los anuncios de SNAPPET.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a trabajar los cuadriláteros en SNAPPET. Es muy fácil, nos vemos a las 12 para repasar el tema

ENGLISH

SNAPPET: English Language= Lecciones= 8. Review.

Actividad de REPASO sobre: school subjects, “have got”, “do-does”

(ya sabéis que DOES es para he-she-it que lo hemos visto este año

en clase) & feeling sick.

El lunes será la sesión de “Exam” de Snappet.

Go, Go, Goooo!

SCIENCE (alumnos bilingües)

UNIT 5= SESSION 4: Mixtures. Go to Science website:

https://eltallerschool.wixsite.com/eltallerschool/copia-de-4th-science-2o-term

Presionamos en SESSION 4. MIXTURES y ahí os hemos dejado

algunos vídeos (para adentrarnos en el mundo de las mezclas y

reconocer las mezclas homogéneas de las que son heterogéneas) y

todo lo necesario para esta sesión. Al final de la página, tenéis dos

ejercicios para saber si habéis aprendido los tipos de mezclas.

PAY ATTENTION!

Mirad el temario (adjunto en la página como PDF para

entender mejor el concepto) y tenemos aquí el Experiment number

5: Make a Mixture. Podéis hacer mezclas con otros ingredientes

que tengáis por casa y podéis añadir un cartelito identificando

“heterogeneous or homogeneous”, echarle una foto y hacérnosla

llegar por Classdojo. BE CREATIVE!

CIENCIAS DE LA NATURALEZA (Alumnos no bilingües)

Tarea 7-05-20

Hoy, por fin, no voy a mandaros el resumen del día anterior. 

Quiero que os centréis en los ejercicios que os propongo para hoy.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a repasar la clasificación de los triángulos desde el libro. Entrad en este enlace para ver los ejercicios que tenéis que hacer en el libro

 https://forms.gle/Jti78X8gCtWPTpVc7 y una vez que tengáis los ejercicios hechos me enviaréis la foto a través del blog.

Una vez realizados los ejercicios del libro también quiero que juguéis en este kahoot https://kahoot.it/challenge/09195959 sobre la clasificiación de triángulos. Pinchad en el enlace para realizarlo y mucho ánimo, esta vez serás tú el ganador/a

ENGLISH

SNAPPET: English Language= Lecciones= 9. Spelling.

Actividad de ORTOGRAFÍA en inglés, repasamos la escritura

del vocabulario trabajado durante toda la unidad. Si hay alguna

palabra que me cuesta un poquito, puedo apuntármela en un

papelito para repasarla después.

Go, Go, Goooo!

Tareas día 6-05-20

RESUMEN DEL DÍA DE AYER

HAY QUE HACER UN RESUMEN DE LO QUE HICISTE AYER Y ENTREGARLO  AQUÍ. OS RECUERDO QUE CUANDO ADJUNTÁIS EL ARCHIVO LUEGO TENÉIS QUE DARLE AL BOTÓN DE ENVIAR.

LENGUA

Trabajamos cómo hacer una encuesta en snappet. Entra en https://es.snappet.org/ para realizar la lección de hoy.

SOCIALES

"Control" de la unidad 5 de Ciencias Sociales. Podéis hacerlo con ayuda del libro pero tenéis que hacerlo solos sin ayuda de adultos ni hermanos mayores. 

El control tiene tiempo, 35 minutos, tiempo más que de sobra

CONTROL UNIDAD 5

SCIENCE (BILINGÜE)

SCIENCE

UNIT 5= SESSION 3: Reactions. Go to Science website:

https://eltallerschool.wixsite.com/eltallerschool/copia-de-4th-science-2o-term

Presionamos en SESSION 3. REACTIONS y ahí os hemos

dejado algunos vídeos (para reconocer lo que son cambios físicos de

lo que son cambios químicos) y todo lo necesario para esta sesión.

Al final de la página, tenéis dos ejercicios para saber si habéis

aprendido bien los cambios de la materia. PAY ATTENTION!

Mirad el temario (adjunto en la página como PDF para

entender mejor el concepto) y tenemos aquí el Experiment number

4: Melt & Solidiify Substances. Podéis añadir más materiales y

cambiar el estado de diferentes substancias. Apunta los resultados

en vuestras libretas (podéis mandarnos alguna foto sobre vuestros

experimentos por Classdojo).

CIENCIAS DE LA NATURALEZA (no bilingüe)

Debéis realizar este pequeño repaso los alumnos de ciencias de la naturaleza no bilingües. Volved a leer los textos y realizad el visionado de los 3 vídeos explicativos.