Cuadernillo de Técnicas de estudio

En el enlace siguiente podréis descargaros el cuadernillo de técnicas de estudio.

Este cuadernillo tenéis que traerlo finalizado el día 1 de marzo.

Cuadernillo de Técnicas de estudio

CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS PARA PRIMER TRIMESTRE

Aquí puedes descargar el cuadernillo del primer trimestre de matemáticas.
Este cuadernillo hay que entregarlo terminado el día 1 de marzo.

Cuadernillo de refuerzo del 1º Trimestre

FRACCIONES DECIMALES

Tipos de textos

LAS FUNCIONES VITALES

LA CONCEPCIÓN HUMANA

DISPOSICIÓN DEL BLOG

Estimadas familias.

Debido a la reestructuración llevada a cabo en el blog ahora podéis encontrar la información sobre las fechas de exámenes y los contenidos que hay que estudiar en el lateral del mismo blog.
En la mayoría de ordenadores os aparece en el menú de la izquierda directamente.
En otros casos tenéis que pinchar en el botón de las tres rayas que está en la parte superior izquierda.

Pinchando en la unidad que estamos trabajando podréis ver la información mencionada anteriormente.

PRUEBA DE VELOCIDAD LECTORA

PRUEBA DE VELOCIDAD LECTORA

CONTROL UNIDAD 1 LENGUA

UNIDAD 1 COMPRENSIÓN LECTORA.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

1.5.1	Resume un texto oralmente distinguiendo las ideas principales y las secundarias.
1.7.1	Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensión literal del texto.
1.7.2	Infiere el sentido de elementos no explícitos en los textos orales.
2.2.1	Entiende el mensaje, de manera global, identificando las ideas principales y las secundarias de los textos leídos.
2.4.2	Reconoce la progresión temática de los textos.
2.4.3	Elabora resúmenes de los textos leídos incluyendo las ideas principales y secundarias.
2.5.1	Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensión global.
2.5.4	Interpreta esquemas de llave, números, mapas conceptuales sencillos.
2.8.1	Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
2.10.4	Expresa su opinión tras la lectura de textos de diversa tipología.
3.2.1	Resume el contenido de textos propios del ámbito de la vida personal y del ámbito escolar, recogiendo las ideas fundamentales, y utilizando una expresión personal.
3.2.4	Emplea estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales.
3.4.1	Elabora gráficas a partir de datos seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de consulta, periódicos, revistas, etc.).
4.3.1	Selecciona la acepción correcta según el contexto de entre las varias que le ofrece el diccionario.

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR.

SABER SUBRAYAR PÁGINA 212.

SABER HACER RESÚMENES PÁGINA 214.

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE UN TEXTO PÁGINA 216.

SABER HACER ESQUEMAS PÁGINA 218.

FECHA EXAMEN DE LENGUA 11  DE OCTUBRE*

CONTROL UNIDAD 1 MATEMÁTICAS

UNIDAD 1 NUMERACIÓN.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

1.2.2	Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo aprendidas para resolver los problemas.
2.3.1	Conoce las propiedades de las operaciones en la resolución de los problemas.
2.5.2	Opera con los números conociendo la jerarquía de las operaciones y el uso de los paréntesis.
2.5.3	Calcula cuadrados, cubos y potencias de base 10.
2.7.1	Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división con distintos tipos de números para resolver problemas en situaciones cotidianas.
2.8.2	Inventa problemas que requieran la utilización de alguna de las cuatro operaciones.

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR.

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES PÁGINA 10

JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES PÁGINA 12.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PÁGINA 17.

POTENCIA DE BASE 10 PÁGINA 26 Y 27

RAÍZ CUADRADA PÁGINA 28

FECHA EXÁMEN DE MATEMÁTICAS 15  DE OCTUBRE*

Vídeo del descenso

Pincha en LEER MÁS  para ver el vídeo

DESCENSO DEL RÍO SEGURA

Estimadas familias:

Para la excursión del próximo viernes debéis tener en cuenta lo siguiente:

1. Los alumnos realizarán una ruta de aproximadamente 6 km a pie por lo que deben llevar calzado y ropa cómoda y gorra. 
2. Es importante que lleven protección solar desde antes de salir de casa. 
3. EL BAÑADOR PARA LA ACTIVIDAD EN RIÓ DEBE IR DEBAJO DEL PANTALÓN PUESTO QUE TRAS LA RUTA NO PODRÁN CAMBIARSE. 
4. También deben llevar calzado apto para el río,escarpines, cangrejeras o unos zapatos viejos listos para tirar. Este calzado se lo colocarán justoantes de montar en la embarcación.
5. Una vez terminada la ruta senderista los alumnos almorzarán.
6. Cuando terminemos la actividad en el agua los alumnos se cambiaran de ropa en los vestuarios de la empresa contratada.

Atentamente.

Equipo directivo.

DEBERES VACACIONES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

DESCARGAR DEBERES DE MATEMÁTICAS
DESCARGAR DEBERES DE LENGUA

VESTUARIO BAILE FIN DE CURSO

Vamos a intentar recrear la estética de la actuación de Aitana y Ana Guerra en Operación Triunfo, para ello las niñas deben llevar unos pantalones vaqueros y un top negro y los niños deben llevar pantalón largo negro, camiseta negra y gorra también negra.

UNIDAD 7 EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

1.1.1	Selecciona información, concreta y relevante.
1.1.2	Organiza la información buscada.
4.1.1	Usa diferentes técnicas: líneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la sucesión entre ellos.
4.2.1	Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
4.2.2	Describe las principales características de cada una de estas etapas históricas.
4.2.3	Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social  de España en las edades Media y Moderna.
4.2.4	Describe los principales movimientos artísticos y culturales de las edades Media y Moderna en España, incluyendo sus representantes más significativos.
4.2.5	Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante  la Edad Media.
4.2.6	Describe la evolución política y  los distintos modelos sociales en la Edad Media.
4.2.7	Conoce los principales acontecimientos de  la Edad Moderna (Monarquía de los Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo XVIII).
4.3.1	Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media y Moderna a través de diferentes medios: comics, videos, TIC, revistas, libros...

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR.

Línea del tiempo página 101

El reino visigodo página 102

La conquista musulmana, el califato y los reinos de taifas 102 y 103

La sociedad musulmana página 104

Las ciudades y el arte musulmán página 105

Los reinos cristianos páginas 106 y 107

Ciudades cristianas página 108 y 109

FECHA EXÁMEN DE LENGUA 12 DE junio*

UNIDAD 9 LENGUA

Unidad 9 de lengua ficha from Aprendiendoeneltaller

UNIDAD 9 MATEMÁTICAS

Unidad 9 from Aprendiendoeneltaller

juego de las monedas

http://agrega.educacion.es///repositorio/19012017/4d/es_2010121712_9215309/PL-CB-18/index.html

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR EN LENGUA

UNIDAD 9 SINTAXIS.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

1.1.2	Transmite oralmente las ideas con claridad, coherencia y corrección.
2.3.1	Lee con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.
3.2.2	Aplica correctamente los signos de puntuación, las reglas de acentuación y ortográficas.
3.4.1	Elabora gráficas, mapas conceptuales o esquemas a partir de datos seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de consulta, periódicos, revistas, etc.).
3.7.2	Utiliza escalas o rúbricas para valorar sus propias producciones escritas, así como las de sus compañeros.
4.4.4	Utiliza una sintaxis adecuada en las producciones escritas propias.
4.6.1	Identifica algunas de las características relevantes (históricas, socio-culturales, geográficas y lingüísticas) de las lenguas oficiales en España.

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR.

Sintaxis ficha de estudio.

Cómo elaborar mapas conceptuales ficha de estudio.

Lenguas oficiales de España página 26.

Repaso general de reglas de acentuación, puntuación y ortográficas vistas este curso.

FECHA EXÁMEN DE LENGUA  8 DE JUNIO*

UNIDAD 8 MATEMÁTICAS

UNIDAD 8 GEOMETRÍA

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

1.6.2	Se plantea la resolución de retos y problemas con la precisión, esmero e interés.
4.2.1	Clasifica, dibuja y describe los polígonos atendiendo a su número de lados y a su número de vértices.
4.2.2	Traza circunferencias con el compás.
4.2.3	Construye figuras planas a partir de datos proporcionados por el profesor, un compañero o ideados por él mismo.
4.2.4	Describe objetos utilizando el vocabulario geométrico básico.
4.2.5	Cálculo de perímetros de polígonos regulares e irregulares.
4.3.1	Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus elementos básicos.
4.3.2	Construye cuerpos geométricos a partir de su desarrollo plano.
4.3.3	Describe las formas geométricas que encuentra en su contexto más próximo.

QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR.

Clasificación de polígonos páginas 206 y 207.

Clasfificación de triángulos página 208

Clasificiación de cuadriláteros y paralelogramos página 210

Circunferencia y círculo página 212.

Bases y alturas de figuras planas página 224 y 225.

Longitud de una circunferencia página 228.

FECHA EXÁMEN DE MATEMÁTICAS 21 DE MAYO*

UNIDAD 6 SOCIALES

Unidad 6 de sociales ficha from Aprendiendoeneltaller

UNIDAD 8

Unidad 8 de lengua ficha from Aprendiendoeneltaller